Latvijas skolas soma (2025./2026. m.g.)

2025. gada 17. decembrī 7.d klases skolēni devās uz Farmācijas muzeju, kur piedalījās muzejpedagoģiskajā nodarbībā “Viduslaiku alķīmiķu noslēpumus atklājot”.
Nodarbības laikā skolēni uzzināja kā radās un izskatījās pirmās aptiekas un vietas, kur tika gatavotas zāles, kā arī ar alķīmiķa profesijas vēsturiski nozīmīgo lomu zinātnes attīstībā un sabiedrības progresa veicināšanā.
Muzeja ekspozīcijās bija apskatāms vēsturiskais aptieku iekārtojums, kā arī dažādi priekšmeti medikamentu pagatavošanai, uzglabāšanai un lietošanai. Nodarbības laikā skolēni uzzināja, kā laika gaitā bija attīstījušās aptiekas un kāda bija to nozīme sabiedrības kultūrvēsturiskā mantojuma kontekstā.
Skolēni atzina, ka ļoti jauka un patīkama aktivitāte bija arī zāļu tējas dzeršana!

2.a un 2.d klases skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros devās uz atpūtas kompleksu “Sauleskalns”, lai sajustu un ieskandinātu tuvojošos Ziemassvētku noskaņu. 🎄
Skolēni piedalījās nodarbībā “No amatniecības līdz mūsdienu dizainam”, cepa piparkūkas, rotāja tās ar latviskajām rakstu zīmēm, veidoja svētku rotājumus no dabas materiāliem un devās maskotajā bluķa vilkšanas gājienā pa “Saules taku”. 🕯️✨
Diena bija piepildīta ar dziesmām, rotaļām, jaunām zināšanām un lielisku noskaņu. Visi bija sajūsmā par kopā pavadīto laiku!
Sirsnīgs paldies “Sauleskalna” saimniekiem! 💛

11.12.2025. 12.a klases skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros apmeklēja apjukuma pilnu izrādi “Es te, kas man ir jādara?”. Izrāde bija par piecu jauniešu grupu “Jūras zvaigzne”, kas savdabīgā veidā piedzīvoja lampu drudzi pirms sava pirmā koncerta.
Jauniešu savstarpējās sarunās atklājās samilzušas problēmas grupas iekšienē – alkoholisms, narkotiku lietošana, vecāku nodevība, viendzimuma attiecību uzplaukums u.c. problēmas. Koncerts draudēja nenotikt, tomēr, sākoties pirmajai koncerta dienai, jauniešus uzrunāja dziesmas ar vienkāršiem un saprotamiem vārdiem, un problēmas pakāpeniski tika atrisinātas.
Jauniešu vērtējums bija viennozīmīgs – patika!
att

 
✨ Radošs un iedvesmojošs piedzīvojums Rīgas 84. vidusskolā! ✨
8.12.2025. programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 2.b un 3.b klases skolēni piedalījās nodarbībā “Sveču liešana: ikdienas darbs, amatniecība vai daiļrade”.
Skolēni devās īstā radošuma ceļojumā — uzzināja par sveču tapšanas vēsturi, tradīcijām un paši izmēģināja dažādas tehnikas. Atmosfēra bija sirsnīga, rosīga un pilna prieka, jo katrs bērns varēja radīt savus īpašos gaismas darbiņus.
🕯️ Bērni iepazinās ar sveču liešanas tradīcijām
🎨 Paši izvēlējās krāsas un tehnikas
💫 Izgatavoja divas unikālas sveces
😍 Sajūsma, radošums un daudz pozitīvu emociju!
Skolēnu atziņas:
🌟 “Uzzināju Sveču dienas tradīcijas.”
🌟 “Patika, ka varējām izvēlēties krāsas.”
🌟 “Katra svece bija īpaša un skaista.”
🌟 “Bija ļoti interesanti liet un marmorēt sveces!”
Paldies meistaram par brīnišķīgo iespēju un gaismas pilno pieredzi! 💛
— Skolēni un audzinātājas

🏰 9. decembrī 6.a klase programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros piedalījās izzinošā nodarbībā “Iepazīsti Rīgas pili”.
Skolēni kopā ar muzejpedagogu iepazina nesen restaurēto Rīgas pili – vienu no vislabāk saglabātajām Vācu ordeņa pilīm Baltijas jūras reģionā, kuras vēsture sniedzas vairāk nekā 500 gadu senā pagātnē.
Nodarbības laikā skolēni apskatīja atjaunotās pils telpas, 16. gadsimta velves un kolonnas, griestu un sienu gleznojumus, kā arī dažādus arhitektūras un mākslas elementus. Skolēni mācījās atpazīt dažādu laikmetu liecības, izprast arhitektu un restauratoru darbu un saprast pils lomu Latvijas vēsturē.
Uzzinot bagāto pils stāstu, skolēni guva plašāku priekšstatu par nozīmīgiem Latvijas vēstures notikumiem un par to, kādi svarīgi lēmumi šajās telpās pieņemti dažādos laikos.
Izglītojoša un aizraujoša pieredze, kas palīdzēja skolēniem ieraudzīt vēsturi dzīvajā! 🏰✨

❄️ 5.b klase apmeklēja koncertu “Sniega stāsti”! ❄️
4. decembrī 2025. gadā programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 5.b klase devās uz izzinošu un sirsnīgu koncertu “Sniega stāsti”. Skolēni uzzināja, kā veidojas sniegs, kāpēc tas ir balts un kāpēc aukstā laikā tas čirkst zem kājām. Orķestris kopā ar Daumantu Kalniņu un noslēpumainu Ziemassvētku viesi radīja patiesi maģisku ziemas noskaņu, savijot mūziku, humoru un stāstus par ziemas brīnumiem.
Koncertā skanēja arī  populāras Ziemassvētku dziesmas – “Svētki ledus pilī”, “Laba slava sniedziņam”, “Zvaniņš skan”. Skolēni dziedāja līdzi, aktīvi iesaistījās sniegpārsliņu gatavošanas konkursā un ar aizrautību klausījās stāstus par ziemeļbriedi Rūdolfu, saldējumu, svētku eglīti un citiem ziemas tēliem.
Pasākums bija piepildīts ar prieku, zinātkāri un svētku gaidīšanas sajūtu – īsts ziemas brīnums! ❄️✨

Laika posmā no 26. novembra līdz 2. decembrim programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 2.b un 3.b klases skolēni apmeklēja BZC “Tehnoannas pagrabus”, kur piedalījās nodarbībā “Kultūrizglītojošs ceļojums pasaulē”.
Bērni varēja ne vien aplūkot, bet arī izbaudīt apvienotu mākslas un zinātnes pasauli, darbojoties ar dažādām rotaļlietām, interaktīviem eksponātiem un aizraujošām aktivitātēm. Telpa radīta tā, lai rosinātu izziņu, attīstītu radošumu un mudinātu bērnus pašiem iesaistīties.
Apmeklējums skolēnos raisīja patiesas emocijas — viss šķita interesants un aizraujošs. Liels prieks par to, ka eksponāti bija ne tikai apskatāmi, bet arī taustāmi un praktiski izmantojami, ļaujot bērniem mācīties caur pieredzi. Viņi guva jaunas zināšanas, atklājumus un daudz pārsteigumu.
Vislielāko sajūsmu izraisīja labirints zem Rīgas. Iet tumsā pa šaurām ejām, meklējot izeju, nebija viegli pat pieaugušajam, tāpēc tas bērniem kļuva par īstu pārbaudījumu. Telpu piepildīja satraukuma saucieni, smiekli un prieka spiedzieni, kad beidzot tika atrasta izeja.
Apmeklējums bija tik aizraujošs, ka pusotra stunda paskrēja nemanot. Diena bija piepildīta ar zināšanām, emocijām un patiesu prieku!

Paldies!

 

 
27. novembrī programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros skolēni piedalījās radošajā darbnīcā “Mākslas nospiedumi”.
Darbnīcas laikā skolēni iepazinās ar vienu no tekstilmākslas tehnikām – sietspiedes auduma apdruku. Muzeja darbinieks sniedza ievadu par tehnikas vēsturi un piemēriem, savukārt praktiskajā daļā skolēni izmēģināja auduma apgleznošanu, personalizējot pašu līdzpaņemtos T-kreklus, iedvesmojoties no muzeja kolekcijas un ēkas arhitektūras elementiem.
Skolēni atzina, ka šāda veida aktivitāte viņiem bija jauna un ļoti aizraujoša. Īpaši tika novērtēta iespēja veidot pašu izvēlētu dizainu uz krekla. Tāpat pozitīvas atsauksmes saņēma muzeja izstāžu apskate – skolēnus saistīja gan gleznas, gan senie priekšmeti.

 
Novembra izskaņā programmas  “Latvijas skolas somas” ietvaros 5. b klases skolnieki apmeklēja  muzejpedagoģisko nodarbību “Kā kļūt par karavīru”.
Skolēniem bija iespēja iepazīt Latvijas armiju laika posmā no 1920.-1940 gadam. Skolēni varēja iejusties karavīra lomā, pārbaudot savus spēkus, veicot fiziskos vingrinājumus ar vācu bruņucepuri un ar gāzmasku, kā arī soļoti ar ieroci, mācoties ierindas mācību.
 Veiklības uzdevumā ar ložmetēja patronlentām, komandas varēja sacensties, kura ātrāk var salikt precīzi čaulītes patronlentā.
Lieliskais nodarbības vadītājs lika arī aizdomāties par karavīra profesijas vērtību mūsu laikos.
Skolēniem ļoti patika vadītājs, jo nebija tik nopietns, bet pat smieklīgs un jautrs, ļoti patika dažādie uzdevumi, kur varēja pārbaudīt savas spējas, kā arī interesants un aizraujošs pats likās pats muzejs, kuru varēja izpētīt, daudz ko izlasīt par kara posmiem Latvijā.
Paldies, 5.b klases skolēni un audzinātāja!

 

 27.11.25. 11.ab un 7.c  klašu skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros noskatījās Formu Cinemas  filmu “Tīklā. TTT leģendas dzimšana”. 

 Jauniešu atziņas pēc filmas noskatīšanās:

  • Filma “Tīklā. TTT leģendas dzimšana” ir iedvesmojošs stāsts par sieviešu basketbola komandas pirmsākumiem un drosmi. Tā izceļ komandas garu, neatlaidību un vēsturisko fonu, kas veidoja TTT leģendu. Spēcīgs vēstījums un emocionāls stāsts, kas iedvesmo arī šodien. ( Kristiāna)
  • Filma mani ļoti aizrāva. Vide, aktieri un stāsts bija ar emocinālu noskaņu, man pat radās “pretīgas” sajūtas, saistībā ar tā laika darbībām un uzskatiem no konkrētām Krievijas personībām. Man bija viegli uztvert kādas bija mūsu TTT Rīgas meitenes toreiz un, protams, līderes lomas komandā.

( Laura)

  • Filma likās interesanta. Daudz uzzināju par PSRS laiku un kā cilvēki tajā dzīvoja. Man patika arī, ka filmā bija redzami daudzi pazīstami cilvēki. (Edvarts)
  • Šī filma tiešām bija viena no labākajām latviešu filmām, ko esmu redzējusi. Filmā lielisks aktieru un filmētāju darbs. Visvairāk atmiņā ir palikušas māsas un brāļa tuvās attiecības. (Emīlija P.)
  • Noskatoties šo filmu es uzzināju ko jaunu par TTT komandu, šī komanda bija viena no spēcīgākajām sieviešu basketbola komandām pasaulē un filma skaisti parāda ka lielu lomu tajā nospēlēja arī saliedētība. Filma lika aizdomāties par Latvijas vēsturi arī sporta ziņā, kam agrāk nebiju pievērsusi uzmanību. Filma parādīja PSRS laiku grūtības, kā cilvēkiem bija jāpārvar grūtības un tas lika aizdomāties par to dziļāk. (Emīlija B.)
  • Filma mani ļoti aizkustināja — tā spilgti parādīja, cik grūts un reizē iedvesmojošs bija TTT komandas ceļš, izceļot šīs sievietes kā drosmīgas un neatlaidīgas personības, kas izcīnīja sev vietu vēsturē. (Elza)
  • Man patika filma, man nebija negatīvismu un filma tikai papildināja manu zināšanu daudzumu. Pēc tā ko zinu no vēstures, filma atbilda visam, skati, ģērbšanās stils un bailes no tā laika valdības un “Čekas”. Patiesi labi pavadīts laiks. (Gustavs)
  • Ļoti patika filma, lika labāk izprast vēsturi, uzzināt par neskaitāmajām uzvarām, ko guva Latvija, tai pašā laikā arī, protams, lepoties ar mūsu sportistēm, sievietēm, kuras sasniedza tik daudz.(iepriekš nebiju zinājuši, ka bijusi TTT komanda, kurai gājis tik labi turnīros). Filma lika arī just līdzi emocionāli personāžiem.(Sigita)
  • Filma “TTT” bija diezgan interesanta, jo filmā tika atspoguļots padomju laiks un naidīgais padomju varas režīms. Taču tajā pašā laikā bija skumji notikumi, kā piemēram, Paula nāve un daudzu citu nacionālistu pēkšņa pazušana.(Daniēls)
  • Filma ļāva man ieskatīties dzīvē, par kuru man mamma stāstījusi, bet pilnīgi nebiju sapratusi. Piemēram, kā viņa dzīvoja mazā dzīvoklī ar visu savu ģimeni (kopā 8 cilvēki), es varēju vairāk saprast, kad Mirdza apciemoja Smildziņu. Kā arī uzzināju nedaudz vairāk kā citās valstīs Padomju Latvija tika uzskatīta, kā viņi nezināja, vai tiešām viņiem neļauj ceļot ārpus valsts teritorijas. Filma labi ietvēra ierobežojumus un grūtības ar ko latviešiem vajadzēja samierināties un nedrīkstēja iebilst. Filma bija laba 🙂 (Enija)
  • Kopumā man filma ļoti patika, bija interesanta un radīja to sajūtu, ka mums jācīnās par brīvību, par savu valsti. Radās patriotiska sajūta. Tika skaisti un labi attēlots tas laiks, varēja labi saprast, kā tajā laikā dzīvoja cilvēki un kas notika tajā laikā. Bija interesanta un noderīga filma.(Roberts)
  • TTT filmā likās interesanti tas, ka par reālu stāstu var izveidot tik interesantu un pavērsieniem bagātu filmu. Bija arī prieks redzēt vairākas pazīstamas sejas aktieru lomās.(Nikolass)
  • Bija pavadīts labs laiks kopā ar klasi, kā arī man personīgi patika filma, bet tomer filmas laikā es sajutu kaut kādu bēdas sajūtu par cilvēkiem, kurus vienkarši terorizēja par viņu piederību valstij un tautai, kas, manuprāt, ir nepieļaujami. (Armands)
  • Filma tik tiešām bija lieliska. Lika padziļināti pārdomāt par to, cik ļoti mums ir paveicies. Lika aizdomāties par to, cik sarežģītu ceļu meitenes veica, lai gūtu tādu ikdienu, kāda ir mums šodien. Pati tādu dzīvi neesmu pieredzējusi, bet filma lika aizdomāties un just līdzi tiem, kuri tam ir gājuši cauri.

( Gerda)

  • Man patika filma, jo viņa deva iespaidu, kā cilvēki dzīvoja tajā laikā un to, kad var visu izdarīt, ja cenšas un nepadodas. Un vēl šī filma man atgādināja par manu opi, kurš arī spēlēja basketbolu padomju laikos. (Elmārs)
  • Filma man atstāja ļoti lielu iespaidu — tā patiešām lika sajust, cik neticami grūts un reizē iedvesmojošs bija TTT komandas tapšanas ceļš. Visvairāk aizķēra tas, kā filma parāda šīs sievietes ne tikai kā sportistes, bet kā dzīvus, drosmīgus cilvēkus, kuri ar neatlaidību izcīnīja vietu vēsturē.(Rebeka)
  • Filma bija vienkārši kolosāla, es izbaudīju katru brīdi. Mani iedvesmoja TTT cīņas gars filmas laikā. Man viss mīļākais brīdis filmas laikā bija tad, kad TTT uzvarēja ASV komandu. 10 no 10, atkal skatītos! (Rodrigo)
  • Man ļoti patika filma “Tīklā. TTT leģendas dzimšana”. Šajā filmā ļoti labi atklāts tā laika politiskā situācija Latvijā un latviešu patriotisms. Man parasti ir neitrāla attieksme pret filmām, kas saistītas ar vēsturi, bet šī filma man tiešām iekrita sirdī. (Alise)
  • Filma, ko redzēju, noteikti bija kaut kas, ko es pirms tam neesmu redzējusi. Es neesmu šāda žanra filmu fane, bet šī filma to noteikti mainīja. Skatoties man galvā rosījās vairākas domas un es aizdomājos kāda bijusi dzīve PSRS laikā un cik ļoti pateicīga esmu, ka neesmu piedzimusi tajā laikā. (Sofija)
  • Man ļoti patika filma, es gandrīz apraudājos dažas reizes. Es uzzināju to, cik grūti un biedējoši laiki agrāk bija. Man ne ļoti patīk vēsture, bet šī filma bija lieliska. ( Laura R.)
  • Es uzskatu to, ka filma atstāja ļoti pārliecinošu iespaidu. Ļoti patika, kā tika parādīta komandas ikdiena un spriedze starp sportiskajām ambīcijām un personīgo dzīvi. Aktieru sniegums šķita dabisks, un arhīvu materiāli labi papildināja stāstu. Filma deva skaidru priekšstatu par to, cik daudz darba un disciplīnas prasīja komandas panākumi, un vienlaikus radīja cieņu pret šo vēsturisko posmu Latvijas sportā.( Patrīcija)
  • Par filmu TTT runājot, man ļoti patika, visas filmas laikā varēja just stipru patriotisma sajūtu. Labākais filmā, manuprāt, bija tas, ka visu laiku galveno varoni kaut kas centās ierobežot, apklusināt, utt. Filmu bija patīkami skatīties, bija interesanti.( Miks)
  • Kad pirmo reizi skatījos filmu šķita, ka tā būs tīri tikai par basketbolu, bet filma ļoti labi paskaidroja arī to kā bija dzīvot tajā laikā, deva lielāku izpratni par Stūra māju kā tādu un cik droši vispār tajos laikos bija pieminēt Latviju. Bija iespēja piedzīvot tās skumjas, kad vienkārši parastā dienā tev tuvu cilvēku, brāli tā vienkārši aizved prom un nav pilnīgi nekas, ko tu vari darīt. TTT Tīklā parādīja, cik ļoti latvieši gribēja savu valsti – Latviju, ka filmas nobeigumā Dzidra palika tur pat, jo “kādam tas viss ir jāturpina”, kopumā filma bija diezgan dziļa un emocionāla un, manuprāt, jāredz ik vienam manā vecumā. ( Katrīna)
  • Pārsteidza, cik liels klusums valdīja zālē un cik ļoti visi bija koncentrējušies. Filma patiešām aizskāra sirdi, varēja redzēt, ka dažiem pat acīs parādījās asaras. Pēc filmas nonācu dziļās pārdomās par to, kā to laiku apstākļi ietekmēja pasauli un kā tas skāra arī manu ģimeni.(Jana)
  • Filma man likās ļoti aizraujoša, un skatoties es daudz ko sapratu par tā laika notikumiem. Tā parādīja, cik nozīmīga cilvēkiem ir brīvība un sava valsts. Skatoties radās tāda kā lepnuma sajūta par mūsu vēsturi. Bija viegli uztvert, kā dzīvoja cilvēki un ar ko viņi saskārās. Man šķiet, ka šī filma ir gan interesanta, gan vērtīga.( Markuss)

      Paldies par iespēju izzināt nezināmu Latvijas vēstures lappusi!


24. novembrī programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 5.a un 6.b klašu skolēni devās noskatīties mūziklu “Klase”.
Mūzikls “Klase” ir daudzslāņaina izrāde par jauniešu attiecībām, kur emocijas izskan dažādos mūzikas žanros un piedāvā plašu skatījumu uz jauniešu pasauli. Uz skatuves satiekas gan labi zināmi mākslinieki – KATŌ, Dagnis Roziņš, Annija Putniņa un Miks Galvanovskis –, gan Rīgas Doma kora skolas Mūziklu nodaļas jaunie talanti.  
Skolēni mūzikla laikā ne tikai baudīja māksliniecisko sniegumu, bet arī aizdomājās par attiecībām, atbildību un labo darbu nozīmi ikdienā. Izrāde sniedza gan emocionālu, gan izglītojošu pieredzi.

12. novembrī 6.c klase programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros devās uz Dailes teātri, lai iepazītu tā bagātīgo vēsturi un aizraujošās aizkulises.

Teātris skolēniem piedāvāja unikālu iespēju gida pavadībā izstaigāt telpas, kur ikdienā top izrādes. Ekskursijas laikā uzzinājām, ka aiz katras izrādes slēpjas ne tikai aktieru darbs — teātrī rosās arī frizieri, scenogrāfi, kostīmu mākslinieki, gaismotāji un citi speciālisti. Skolēni viesojās frizētavā, scenogrāfu darbnīcā, kostīmu noliktavā un citās radošajās telpās.
Mums bija iespēja uzkāpt gan uz Jaunās, gan uz Lielās zāles skatuves, kur varēja iztēloties, kā jūtas aktieri pirms izrādes. Teātra darbinieki stāstīja par skatuves sagatavošanu, dekorāciju maiņu un dažādiem scenogrāfijas knifiem.
Vai zinājāt, ka Dailes teātrim ir 11 stāvu? 6.c klase pacēlās līdz pat visaugstākajam stāvam, kur atrodas plašā kostīmu noliktava. No turienes paveras pavisam citāds un iespaidīgs skats uz Rīgu.
Ekskursija bija izzinoša, iedvesmojoša un ļāva skolēniem ielūkoties teātra pasaulē no pavisam cita skatpunkta.
Paldies Dailes teātrim par laipno uzņemšanu un gidei Montai par aizraujošo stāstījumu!


📌 19. novembrī programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros mūsu skolā notika īpaši radoša  nodarbība “Miniatūru māksla”, kurā piedalījās 3.d, 4.c un 5.c klases skolēni. 🏫✨
Nodarbība sastāvēja no trim daļām, un tajā skolēni:
📦🧸 uzzināja, kas ir telpiska miniatūra un kādi ir tās veidi;
📜🌍 izpētīja miniatūru mākslas vēsturi un tās pirmsākumus Nīderlandē;
🔧🧵 iepazinās ar materiāliem, instrumentiem un prasmēm, kas vajadzīgas miniatūru radīšanai;
🏠💖 apskatīja dažādas leļļu māju miniatūras un to detaļas.
⭐ Praktiskajā darbā skolēni paši ar lielu aizrautību veidoja savus mazos skapīšus — līmēja, dekorēja un centās ielikt tajos pēc iespējas vairāk detaļu. 🧚‍♀️✂️
💬 Skolēnu atziņas pēc nodarbības:
• “Patika, ka varēja taisīt skapīšus.”
• “Bija interesanti darboties ar miniatūrām.”
• “Man patika stāsts par sirmo veci.”
• “Forši, ka man un citiem sanāca pašiem izveidot skapīti.”
• “Varēja izpētīt dažādus miniatūru modeļus un materiālus.”
• “Uzzinājām par dažādiem miniatūru veidiem.”
• “Izrādās, ka ir cilvēki, kuriem darbs ir – miniatūru veidotāji!”
• “Sapratām, cik miniatūras ir noderīgas, lai nav jābūvē viss milzīgs.”
• “Uzzinājām, ka pasaulē ir pat miniatūru muzeji!”
• “Iemācījāmies, kā pašiem veidot miniatūru skapīti.”
• “Pārsteidza, ka miniatūras sākušās Nīderlandē.”
Paldies par radošo un iedvesmojošo nodarbību!
Tā skolēniem ļāva ieraudzīt, cik skaista var būt pasaule… arī miniatūrā!

9.c klase ciemos pie A. Čaka

2025. gada 13. oktobris

13. novembrī programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros mūsu klase devās ciemos pie pilsētas apdzejotāja — Rīgas dzejnieka Aleksandra Čaka — uz viņa memoriālo dzīvokli Lāčplēša ielā 48. Jau ieejot pagalmā, mūs sagaidīja Aivara Vilipsona omulīgais sienas cilnis ar uzrakstu “šeit dzīvo Čaks”, kas radīja sajūtu, ka dzejnieks pats mūs aicina iekšā.

Muzeja gide izsmeļoši un saistoši pastāstīja par A. Čaka bērnību un jaunību — it kā mēs visi kopā brauktu tramvajā, apstājoties viņa dzīves nozīmīgajās pieturās. Ielūkojāmies arī dzejnieka bērnības pagalmā, kur kādreiz bijuši tikai stāvi mūra sienu laukumi un pagrabu durvis. Grūti noticēt, ka tāda vide varēja kļūt par bērnu rotaļu vietu, tomēr īpaši uzmanību piesaistīja Čaka aprakstītās varenās ūdens notekcaurules — kā fragments no viņa dzejas pasaules.

Dzejnieka dzīvoklī centāmies iejusties kā viesi viņa 40 gadu jubilejā, par kuru ekskursijas sākumā mums stāstīja literatūras skolotāja. Pabijām viesistabā, šķirstījām ģimenes fotoalbumu, ieskatījāmies guļamistabā, kas reiz kalpojusi arī par darba istabu. Aplūkojām lietas uz A. Čaka rakstāmgalda — brilles, tintnīcu, foto rāmīti — un daudzās gleznas, tostarp to, ko dzejnieks saņēmis jubilejā kā draugu dāvanu.
Fonu piepildīja dziesmas ar A. Čaka vārdiem, arī smeldzīgā “Miglā asaro logs…”, kas radīja īpašu noskaņu.

Ekskursijā guvām daudz iedvesmas. Centāmies izprast, iepazīt un iemīlēt mūsu Rīgas dzejnieku, kuram “sirds uz trotuāra”, kurš prata ieraudzīt Lielo Rīgu caur vismazākajām, ikdienā nemanāmajām niansēm.

Lai arī mums izdodas tā skatīties uz pasauli!


Pateicoties programmai “Latvijas skolas soma” patriotu nedēļas ietvaros   9.ab klašu skolēni apmeklēja multimediālu  koncertuzvedumu “Rīgas sargi”.
Tas bija koncertuzvedums par Latvijas brīvības cīņām bija vizuāli un emocionāli ļoti bagāts piedzīvojums. Jauniešiem īpaši patika pārdomātā dziesmu izvēle un lieliskā režija, kas veiksmīgi apvienoja vēsturiskus notikumus ar patriotisku mūziku. Strēlnieku dziesmas un latviešu komponistu darbi orķestra un solistu izpildījumā radīja spēcīgu emocionālo noskaņu. Vēsturiskās videoprojekcijas palīdzēja skolēniem dziļāk izprast mūsu valsts tapšanas ceļu, drosmes un nacionālās identitātes nozīmi. 
 
Paldies par saturiski vērtīgu un iedvesmojošu koncertu!

🌟 Interaktīva nodarbība Imanta Ziedoņa pasaku pasaulē! 🌟
10.11.2025. programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 7.a klases skolēni piedzīvoja aizraujošu un izzinošu nodarbību, kurā tuvāk iepazina rakstnieku, dzejnieku un domātāju Imantu Ziedoni — spilgtu personību Latvijas kultūrā, kura darbi aicina domāt, smaidīt un ieraudzīt pasauli citām acīm.
📚 Nodarbības ievaddaļā skolēni papildināja zināšanas par Imanta Ziedoņa dzīvi un daiļradi, iepazīstot viņa idejas un vērtības.
Galvenā daļa bija veltīta pasaku krājumam “Blēņas un pasakas”, kas atklāj rakstnieka neparasto skatījumu uz lietām un cilvēkiem.
🎯 Lai apgūtās zināšanas nostiprinātu interesantā veidā, skolēni piedalījās interaktīvā izlaušanās spēlē, kurā uzdevumi bija saistīti ar trīs pasakām:
🐶 “Suns Funs un vējš”
🪡 “Pasaka par pogu”
🐊 “Kroko un Dils”
Katrs uzdevums prasīja ne tikai zināšanas, bet arī radošumu, sadarbību, lasītprasmi un līdzdalību — caurviju prasmes, kas palīdz mācīties ar prieku un aizrautību.
💬 Skolēni atzina, ka nodarbība bija ļoti interesanta, aizraujoša un iedvesmojoša. Viņi labprāt ieteiktu šo pasākumu arī saviem vienaudžiem!
Svarīgākais ieguvums – jaunas zināšanas un pozitīvas emocijas, kas gūtas brīvā un draudzīgā gaisotnē.
👏 Paldies pasākuma organizatoriem par radošu pieeju un iespēju iepazīt Imantu Ziedoni caur spēli, piedzīvojumu un domāšanu!

11.11.2025.  mūsu skolas 11.b klases skolēni kopā ar klases audzinātāju apmeklēja ekskursiju Rīga pilī, nolika svecītes pie Rīgas pils sienas, godinot Brīvības cīņu varoņus, un  programmas “Latvijas skolas somas” ietvaros apmeklēja koncertu “Laiks. Mūzika. Latvija” kinoteātrī Splendid Palace.

Skolēniem bija iespēja iepazīt Rīgas pils vēsturi un redzēt restaurētās telpas. Gida stāstījums izveda cauri gadsimtiem, laujot sajust vēstures pieskārienu. Patika, ka padomāts par aktivitātēm jauniešiem. Skolēniem bija iespēja redzēt izstādīto Lāčplēša ordeņa pilno komplektu un uzzināt vairāk par šo Latvijas vēstures posmu.
Pēc ekskursijas tika noliktas svecītes pie Rīgas Pils sienas, atceroties Brīvības cīņās kritušos un domājot par to, ka Brīvība ir vērtība, kura nav pašsaprotama un  kura jāglabā rūpīgi.
Mācību ekskursijas otrajā daļā apmeklējām koncertu. Patika, ka koncerts  papildināja zināšanas gan  par Latvijas vēsturi, gan mūzikas žanriem, gan tas, ka koncertā skanēja jauniešiem aktuālās dziesmas un varēja dziedāt līdzi.

Skolēnu atziņas:
Bija ļoti interesanti, ka tika iekļauti dažādi mūzikas žanri, nevis tikai viens. Apskatīt Rīgas pili arī bija kaut kas jauns un aizraujošs. Man ļoti patika, ka gids mūs arī iesaistīja ar dažādu objektu meklēšanu. (Rebeka)
Iespēja pabūt  vēstures muzejā bija lieliska, jo tā atgādināja un iemācīja vairāk informāciju par mūsu zemi un kas tajā ir noticis. Koncerts bija aizraujošs un atgādināja par vairākām dziesmām, kuras sen neesmu dzirdējusi. Kopumā diena bija pavadīta labi ! ( Enija)
Šodienas ekskursija bija patiešām ļoti forša, man ļoti patika iziet pa Rīgas pili kopā ar gidu, kurš mums burtiski novadīja vēstures stundu. Koncerts bija vispār fantastisks, dziesmas bija labi izvēlētas un kopumā organizācija bija augstā līmenī. Principā, bija pavadīta forša diena ar foršu klasi un nosvinējām visi kopā svētkus :). ( Armands)
Ekskursija prezidenta pils muzejā bija ļoti interesanta un izglītojoša. Svecīšu nolikšana par godu 11. novembrim radīja īpašu un patriotisku noskaņu. Tā bija laba iespēja pieminēt mūsu brīvības cīnītājus un pārdomāt Latvijas neatkarības nozīmi. Koncerts pēc tam bija emocionāls un skaists noslēgums dienai, kas vienoja mūs kopīgās vērtībās. ( Kristiāna )
Bija ļoti foršs, viss bija labi izplānots. Gids muzejā bija lielisks, visu varēja izcili paskaidrot par pili, man  ļoti patika tieši pils pagrabs un kopīgā svecīšu nolikšana. Koncerts bija lielisks, muzikanti zināja kā strādāt ar auditoriju. Ļoti patika šī ekskursija. ( Miks)
Man patika šodienas ekskursija, bija interesanti uzzināt vairāk par 11 novembri Latvijas vēstures kontekstā , un būt telpās, kurās saglabājusies arhitektūra no citiem gs. Patika, ka mums bija tā retā iespēja apskatīt tuvumā v Lāčplēša ordeņa visu trīs  šķiru oriģinālo komplektu. Patika, ka koncertā varēja dziedāt līdzi. ( Sigita)
Es šodien ļoti izbaudīju ekskursiju pa Rīgas pili. Tā izstāstīja man vairāk par arhitektūru tieši senajās pilīs un vēl izstāstīja vairāk par Lāčplēša dienu. Koncerts bija ļoti skaists un baudāms. Tas manī raisīja  patriotisma sajūtu par Latviju un latviešu mūziku. ( Keita)
Kopumā šodien bija interesanti, it īpaši, muzeja apmeklējums. Galvenokārt, jo man interesē specifisks vēstures segments, ja precīzāk, vidusslaiku periods un līdz ar to šodien parādījās iespēja apskatīt seno laiku arhitektūras stilu 13-16 gs. Kā arī priekšsnesums koncertā bija visai iespaidīgs, ar visām dejām un mūziku( Daniēls)
Esmu ļoti apmierināta ar šodienas ekskursiju. Rīgas pilī uzzināju vairākus jaunus un interesantus faktus, ņemot vērā, ka biju tur pirmo reizi. Gids ļoti labi visu paskaidroja un izveda pa telpām, kā arī interesanta bija noslēdzošā aktivitāte. Koncertā man ļoti patika dziesmu izvēle un to pasniegšana – dziedātāji, dejotāji un koris – superīgi! ( Laura K.)
Šodien es  daudz uzzināju par Rīgas  pils vēsturi. Katra telpa un tās stāsts tika ļoti skaidri izstāstīts.  Patika svecīšu nolikšan, godinot varoņus. Man patika arī dienas noslēgums un koncerta dziesmu daudzveidība.( Nikolass)

Paldies par iespēju  uzzināt ko jaunu un piedalīties!

11.b klases skolēni un klases audzinātāja  Inga

 

5. novembrī 4.c klases skolēni programmas “Latvijas Skolas soma” ietvaros devās uz Krišjāņa Barona muzeju.
Pirmais izaicinājums bija uzkāpt līdz muzejam 4. stāvā. Muzejā skolēnus sagaidīja gids Andris, kurš pastāstīja par Krišjāni Baronu un viņa dzīvi. Stāstījums notika istabā, kurā kādreiz dzīvojis Krišjānis Barons – tajā joprojām saglabājušās autentiskas mēbeles: gulta, galds, krēsli un skapis, kas tur atradās jau viņa dzīves laikā. Pēc tam skolēni devās uz viesistabu, kur darbojās grupiņās.  Katrai grupai tika doti tautasdziesmu rindiņu fragmenti, kurus vajadzēja salikt kopā,lai izveidotos tautasdziesma.
Bērniem bija liels prieks par iespēju radoši darboties un uzzināt ko jaunu par Krišjāni Baronu. Īpaši aizraujoši bija apskatīt Dainu skapiun uzzināt, ko agrāk sauca par “pulti”. Ekskursijas noslēgumā skolēni dziedāja pašu saliktās tautasdziesmas kokles pavadījumāradot siltu un latvisku noskaņu.
Ekskursija bija izglītojoša, radoša un emocionāli piepildīta – tā palīdzēja skolēniem labāk izprast Krišjāņa Barona ieguldījumu latviešu kultūras mantojumā.
Paldies!

6. novembrī 6.a klases skolēni programmas “Latvijas Skolas soma”ietvaros apmeklēja Melngalvju namu Rīgā.
Ekskursijas laikā skolēni iepazina  nama vēsturi un tā nozīmi Rīgas kultūras dzīvē. Apskatīja greznās Svētku zāles, kas ir krāšņi iekārtotas un tiek izmantotas svinīgiem pasākumiem un ballēm. Tāpat skolēni ielūkojās vēsturiskajos kabinetosun telpās, kas bija iekārtotas atbilstoši 19. gadsimta interjeram un kur kādreiz notika Melngalvju brālības sēdes.
Ekskursijas turpinājumā skolēni apskatīja viduslaiku pagrabus. Noslēgumā katrs skolēns izkala savu Melngalvju biedra monētu, iegūstot interesantu un paliekošu piemiņu no šīs dienas.
Ekskursija bija izzinoša un skolēniem sniedza iespēju tuvāk iepazīt Rīgas vēsturi, arhitektūru un kultūras mantojumu.

Radošā stikla mākslas nodarbība “Iepazīsti stikla mākslu”
31. oktobrī programmas “Latvijas Skolas soma” ietvaros Rīgas 84. vidusskolas 1.abcd un 2.c klašu skolēniem bija lieliska iespēja piedalīties stikla studijas Glass Point radoši interaktīvajā nodarbībā “Iepazīsti stikla mākslu”.
Nodarbības sākumā stikla mākslinieces iepazīstināja skolēnus ar stikla materiāla īpašībām, krāsām, formām un mākslas darbu tapšanas iespējām, kā arī ar dažādiem produktiem, kas top studijā. 
Pēc tam mozaīkas tehnikā skolēniem bija iespēja izgatavot savu dekoru uz iepriekš sagatavotas sirds vai romba formas. Mākslinieces darbiņus aizveda uz studiju, kur tie tiks kausēti krāsnī aptuveni 800 grādu temperatūrā.
Skolēni un skolotāji ar nepacietību gaida brīdi, kad varēs ieraudzīt savus skaistos un unikālos stikla mākslas darbus!

Oktorbra mēnesī 7. klašu skolēni programmas “Latvijas skolas somas” ietvaros apmeklēja Latvijas Nacionālo bibliotēku, piedaloties “Marmorēšana” nodarbībā un orientēšanās spēlē “Gaismas pilī”.
Kad grāmata satiek krāsu.
Vai esat kādreiz aizdomājušies, kā cilvēki agrāk glabāja un rotāja grāmatas? Kādi bija pirmie paņēmieni, lai tās padarītu ne tikai par zināšanu avotu, bet arī par mākslas darbu? Atbildes uz šiem jautājumiem mēs, 7.klašu skolēni, meklējām Latvijas Nacionālajā bibliotēkā, kur projekta “Skolas soma” ietvaros piedalījāmies radošajā marmorēšanas darbnīcā.
Sākumā uzzinājām par grāmatu nozīmi dažādos laikos un apskatījām īstus marmorētu vāku un iekšlapu paraugus no bibliotēkas krājumiem. Vārds pa vārdam, un mums jau bija uzvilkti halātiņi, cimdi, un sākās krāsu kombināciju meklējumi, lai radītu savu individuālo mākslas darbu.
Rezultāti bija koši un bērnus iepriecinoši. Darbnīcā skanēja skolēnu smiekli un sajūsma par iespēju pašiem izmēģināt marmorēšanu. Ja nebūtu ierobežots laiks un resursi, mēs noteikti būtu palikuši ilgāk, lai īstenotu arī citas idejas.
Noslēgumā apskatījām ekspozīciju “Grāmata Latvijā”, kas palīdzēja labāk saprast, kā grāmatu attīstība saistīta ar mūsu kultūru.
Mājās atgriezāmies ar krāsainiem iespaidiem, jaunu pieredzi un zināšanām, un, jā, ko tur liegties, arī vēlmi ātrāk saņemt savus marmorētos darbus, lai literatūras stundās izveidotu unikālu miniatūru krājumu. Tagad taču zinām visu, kas jādara!
Paldies projektam “Skolas soma” par šo vērtīgo pieredzi! Tā bija gan mācīšanās, gan radošā izklaide.
 

28.oktobrī 6.d klases skolēni apskatot Rīgas Motormuzeja ekspozīciju iepazina Latvijas industriālo mantojumu, sākot ar Augusta Krastiņa radīto automobili un beidzot ar Gunāra Glūdiņa radīto un Latvijas kultūras kanonā iekļauto mopēdu “Rīga-12”. Skolēniem bija iespēja darboties komandās, lai veiktu praktiskus uzdevumus izmantojot spoguļus, lāzerus un lēcas. 


28.oktobrī  programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 6.d klases skolēni apskatot Rīgas Motormuzeja ekspozīciju iepazina Latvijas industriālo mantojumu, sākot ar Augusta Krastiņa radīto automobili un beidzot ar Gunāra Glūdiņa radīto un Latvijas kultūras kanonā iekļauto mopēdu “Rīga-12”. Skolēniem bija iespēja darboties komandās, lai veiktu praktiskus uzdevumus izmantojot spoguļus, lāzerus un lēcas. 
 

Programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 17. oktobrī 5. d klases skolēni devās ārpus skolas sienām, lai iepazītos ar interesantām lappusēm no Rīgas un medicīnas vēstures.
Ceļojums sākās Melngalvju namā, kur skolēni aplūkoja dārgumus, kas vēl aizvien glabājas tā viduslaiku pagrabos, un iepazina atjaunotās telpas virszemes stāvos. Ikviens varēja arī izkalt piemiņas monētu – kā īpašu atgādinājumu par redzēto.
Dienas turpinājumā skolēni apmeklēja Paula Stradiņa Medicīnas vēstures muzeju, kur iepazina pastāvīgo ekspozīciju un uzzināja daudz jauna par medicīnas attīstību no viduslaikiem līdz mūsdienām. Tad skolēni apmeklēja izstādi “Ārpus rāpus”, kas caur dažādām maņām – redzi, tausti, dzirdi un pat garšu – atklāja aizraujošo kukaiņu pasauli.
Paldies par interesanto dienu!
 

15. oktobrī programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 10.ab un 11.a klases skolēniem bija lieliska iespēja noskatīties muzikālo izrādi “Skroderdienas Jauniešos”.
Izrāde tapusi, iedvesmojoties no Rūdolfa Blaumaņa leģendārās lugas “Skroderdienas Silmačos” (1901), un piedāvā mūsdienīgu skatījumu uz klasisko stāstu. Tās darbība norisinās vasaras nometnē “Jaunieši”, kur pulcējas jaunieši, lai kopīgi pavadītu laiku, attīstītu prasmes un izbaudītu vasaru.
Jauniešu atziņas:
 Izrāde – moderns skatījums uz teātri, kas piemērots jauniešiem, kā arī patika atsauces uz jau redzēto R.Blaumaņa izrādi ”Skroderdienas Silmačos”. Izrāde bija pārdomāta, pārsteidzoši interesanta un smieklīga, kurā iekļauts mūsdienu jauniešu humors, tas padarīja izrādi vieglāka skatāmāku. Patika izrādes tēma, jo atgādināja nometni, kurā mēs kā skatītāji esam piedalījušies.
Ļoti laba mūzika ar dažādām dziesmām un skaistu aktieru izpildījumu, kas radīja labu atmosfēru.  Labi varēja saprast tēlus, ļoti labs aktieru tēlojums – savstarpējās romantiskās attiecības, arī labi izmantots skatuves izkārtojums.
Pietrūka, ka pašā stāstā netika atbildēti daži no jautājumiem, bet pats stāsts nebija slikts. Nedaudz tika pārspīlēts ar “mūsdienu” vārdiem, kas radīja iespaidu, ka līdz galam nav izprasta mūsu paaudzes sarunvaloda.
Izrāde bija aizraujoša, dzīvīga un viegli uztverama mūsdienu skatījumā. Tā lika pasmieties par jauniešu ikdienas situācijām, bet vienlaikus aizdomāties par attiecībām, draudzību un savstarpējo sapratni.
Paldies par jauno pieredzi!

15.oktobrī 4.d klases skolēniem programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros bija lieliska iespēja apmeklēt orķestra “Rīga koncertu “Muzikālais Riču raču”. Tas bija aizraujošs un izglītojošs muzikāls piedzīvojums bērniem – notikums, kurā mūzika savijās ar rotaļām, humoru, sadarbību un neparedzamiem pavērsieniem.
Koncertā bērni tika aicināti doties ceļojumā cauri galda spēļu vēsturei – sākot no vissenākajām spēlēm, piemēram, šaha un cirka, līdz pat digitālo spēļu ēras sākumiem. Skatuve pārvērtās par īstu rotaļu laukumu, kurā mijās mūzika, kustība un radošas aktivitātes. Pasākuma laikā skolēni ne tikai klausījās, bet arī aktīvi iesaistījās – dziedāja, kustējās un līdzdarbojās, atklājot mūzikas spēles prieku. Koncertā izskanēja gan pazīstami skaņdarbi no pašmāju rotaļu mūzikas krājuma, gan īpaši izvēlēti darbi, kas rosināja bērnu interesi par mūziku un tās saikni ar rotaļām.
Skolēnu atsauksmes pēc koncerta:
Man ļoti patika koncerts – bija forši un smieklīgi.
Patika minēt dažādas spēles.
Man ļoti patika “Mario” dziesma.
Patika Karību jūras pirātu skaņdarbs.
Patika minēt dzīvniekus cirka spēlē.
Man patika, kā Daumants Kalniņš dziedāja.
Patika, kā orķestris spēlēja.
 Paldies par lielisko iespēju!

7.10. 2025. programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros 4.a klases skolēni devās uz Dailes teātri, lai noskatītos Valmieras teātra viesizrādi “Sprīdītis”. 
“Izrāde bērniem par pieaugšanu un piedzīvojumiem pilnu bērna ienākšanu pieaugušo pasaulē,” saka izrādes režisors Reinis Suhanovs. 
Izrāde saņēmusi 2024./2025.gada sezonas “Spēlmaņu nakts” nomināciju kategorijā GADA IZRĀDE BĒRNIEM UN/VAI JAUNIEŠIEM.
Skolēnu atziņas pēc pasākuma:
  • Jauks piedzīvojums un pārdzīvojums.
  • Izrāde bija emocionāla un neparasta, jo darbība nenotika tikai uz skatuves, bet arī skatītāju zālē.
  • Interesanta, neierasti skaļa, brīnumaina.
  • Man ļoti patika Velna parādīšanās!
  • Prieks bija būt lielā teātrī ar daudz skatītājiem.
 Paldies, mums ļoti patika 4. klases skolēni un audzinātāja.
 
Fotogrāfijas autors (aiz aizkariem): Matīss Markovskis

25. un 26.09. 3.a un 3.c klašu skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros devās uz Ropažu novadu  – Amatu māju. Skolēni ar lielu interesi apskatīja un aptaustīja senos amatu darbarīkus, interaktīvi izzināja to nosaukumus, kā arī iepazinās ar amatnieku un mākslinieku darba gala produktiem – mucām, keramikas un galdniecības izstrādājumiem u.c.
Mākslas pedagoģes, keramiķes Ievas Meijeres vadībā skolēni tuvāk iepazina senā podnieka un mūsdienu keramiķa darbu un instrumentus. No seno laiku amatniecības pārceļoties uz mūsdienām, bērni iejutās dizainera lomā, paši izgatavojot spēļu vilciņus, dūceņus vai māla trauciņus.
Nodarbības noslēgumā skolēni iesaistījās sarunā par amatnieku un mākslinieku darba atšķirībām un dalījās ar piemēriem, ko paši redzējuši savā apkārtnē. Tādējādi skolēni nostiprināja izpratni par jaunapgūtajiem jēdzieniem un guva vērtīgu pieredzi, iepazīstot gan tradīcijas, gan radošo procesu.
Paldies!

24.09. 2025. 7.b klase programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros devās uz Ventspils zinātnes centru “Vizium”. Skolēni piedalījās divās radošajās darbnīcās, kas veicināja interesi par STEM  jomām – zinātni, tehnoloģijām, inženieriju.
Trīs dimensiju (3D) mākslas darbnīca
Darbnīcā skolēni jaunie mediju mākslas un dizaina speciālistu vadībā iepazina mūsdienu audiovizuālajā mākslā aktuālo trīs dimensiju mākslas aspektu. Viņi skatījās piemērus, kā 3D objekti tiek izmantoti mākslas darbos, un atklāja, kā šie objekti papildina kopējo mākslas darba uztveri.
Skolēni iepazinās gan ar laikmetīgo audiovizuālo mākslu, kur 3D elementi kļuvuši par neatņemamu sastāvdaļu, gan paši veidoja savus darbus. Atbilstoši vecumposmam viņi praktiski darbojās divās jomās“Kultūrvides objekta 3D vizualizācija”vai“Oriģināla 3D mākslas objekta izveide”. Rezultātā tapa gan oriģināli 3D mākslas darbi –  sākot no mūzikas vizualizācijām un animācijas fragmentiem līdz pat 3D pašportretiem – gan arī kultūrvēsturisku objektu digitālās vizualizācijas.
 Digitālā foto darbnīca
Darbnīcā skolēni papildināja savas zināšanas par Latvijas mākslas norisēm -izzināja gan Latvijas mākslas vēsturisko mantojumu, gan ieguva ieskatu laikmetīgajā mākslā.
Skolēni iepazinās ar digitālās fotomākslas aspektiem: foto izveides un digitālās apstrādes pamatprincipiem, kā arī apskatīja izcilus foto mākslas paraugus. Skolēni uzzināja, kā fotogrāfija pārtop par mākslas darbu, un paši praktiski darbojās ar specializēto tehniku. Darbnīcas noslēgumā tapa oriģināli digitālās fotomākslas darbi, kuros skolēni izmantoja apgūtos specefektus un radošas idejas.
Paldies par jauno pieredzi!

23.04.2025. Rīgas 84. vidusskolas 7.c klases skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros devās uz Ziedoņa klasi.
Pat pelēki drēgnais laiks nespēja sabojāt labo noskaņojumu pēc aktivitātēm Ziedoņa klasē. Tur bija iespēja iepazīt I. Ziedoņa daiļradi, gan strādājot grupās un atbildot uz jautājumiem, gan risinot daudzveidīgus uzdevumus 3 izlaušanās istabās. Šī aktivitāte ļāva izbaudīt sacensību garu un pārbaudīt savu prasmi sadzirdēt un sadarboties.
Paldies!

23.09.2025. 9.c un 9.d klašu  skolēni programmas “Latvijas skolas soma” ietvaros  apmeklēja “Turaidas muzejrezervātu”.
Skolēni  rakstīja recenziju  un veica pētījumu par Klaušinieku māju, gida pavadībā apskatīja Turaidas muzejrezervāta Mežaparka taku.
Paldies par lielisko iespēju –9.cd klašu skolēni un vēstures skolotāja.

16. un 23. septembrī 8. klašu skolēni programmas “Skolas somas ietvaros” devās mācību ekskursijā uz Durbes pili un piedalījās interaktīvā pastaigu ceļojumā par Imanta Ziedoņa bērnības un jaunības takām.
Durbes pilī skolēniem bija orientēšanās spēle, kuras gaitā bija jāmeklē noteiktas vietas, objekti, jāpaskaidro, kāpēc pilij ir dažādas formas logi, jāsaskaita dižpriedes zari un cik pēdu garš ir akmens tilts, jāmeklē interjera priekšmeti pilī un jāuzmin, ar ko tās īpašnieki kurināja siltā ūdens boileri, jo nebija nemaz tik viegli izšķirties par pareizo atbildi starp malku, bērza tāsīm, akmeņoglēm un čiekuriem.
Ekskursijas turpinājumā mēģinājām “Noķert Ziedoni!” – izbaudījām izzinošu un radošu piedzīvojumu, kas veltīts Imanta Ziedoņa dzīvei un daiļradei. Tā laikā skolēni iepazina dzejnieka domas, darbus un personību, kā arī aktīvi pildīja krustvārdu mīklu un sacerēja dzejoli. Īpašs paldies Tukuma E.Birznieka – Upīša 1. pamatskolas direktorei, kas, ieraudzījusi svešus bērnus rosāmies ap I. Ziedoņa informācijas stendu, pilnīgi negaidīti piedāvāja mums ne vien apskatīt dzejnieka I.Ziedoņa skolas ēku, bet arī uzkāpt nesen restaurētajā tornītī, lai no augšas apskatītu izdaudzināto Tukuma smukumu.
Paldies skolotājai Sandrai par rūpīgi izplānoto ekskursiju! Tā skolēniem dāvāja zināšanas, aizrautību, emocijas un skaistu kopā būšanas laiku.