12.februārī 1.a klases skolēniem gan projekta “Mazais princis”, gan Karjeras izglītības ietvaros notika tikšanās ar radio pasaku cilvēku – Māru Eglīti – radošu personību, kura ikdienā strādā radio vidē un veido pasakas bērniem un jauniešiem. Tikšanās laikā skolēni uzzināja, kā rodas radio pasakas, kāda ir balss nozīme stāstniecībā un kādas prasmes nepieciešamas, lai strādātu radošā un mediju jomā.
Viesis dalījās savā profesionālajā pieredzē, pastāstīja par karjeras ceļu, izaicinājumiem un iespējām radio un radošajās industrijās. Skolēniem bija iespēja uzdot jautājumus, aktīvi iesaistīties sarunā un gūt iedvesmu domāt par savu nākotnes profesiju.
Tikšanās veicināja skolēnu izpratni par radošām profesijām un paplašināja priekšstatu par karjeras iespējām mediju un kultūras nozarē.
Piektdien 13.02.2026. skolā viesojās mūsu absolventes Alita Zinovatna un Elizabete Zalāne, kuras studē Riga Business School. RBS ir pirmā augstākās izglītības valsts iestāde Latvijā, kas saņēmusi IQA (Starptautiskās kvalitātes akreditācijas) apliecinājumu. Biznesa vadības programma aptver uzņēmējdarbības vadības tēmas, un tā ir ideāli piemērota ambicioziem jauniem cilvēkiem, kuri redz savu nākotni kā vadītāji. Neatkarīgi no tā, vai darbosies jaunuzņēmumā vai korporatīvajā vidē, pēc studijām RBS jaunietim būs nepieciešamās prasmes, lai vadītu cilvēkus, izstrādātu jaunus produktus vai darbotos tādās jomās kā mārketings, cilvēkresursi, finanses, biznesa attīstība un citas.
Mūsu skolas abolventes ļoti vispusīgi pastāstīja gan par iestāšanos augstskolā, gan par studiju procesu, gan par ārpusstudiju aktivitātēm. Bija interesanti saprast kāds ir studiju plāns, kā norit nodarbības un sadarbība studentu, pasniedzēju un uzņēmēju starpā. Augstskola tiecas uz augstiem akadēmiskiem sasniegumiem un piesaista labākos pasniedzējus no visas pasaules. Augstkola strādā pēc prakstiskās mācīšanās principa. Ļoti nozīmīgi, ka visi kursu un projektu darbi tiek izstrādāti ar konkrētu uzdevumu kādam uzņēmumam vai valsts, pašvaldību iestādei un ir realizējami dzīvē, ja tiek rasts finansējums. Uzzinājām, ka ļoti nozīmīgu vietu studiju procesā aizņem dalība RBS pašpārvaldē. Pirmā kursa studenti ir departamentu vadītāju palīgi, bet no otrā kursa var pretendēt uz vadītāja amatu. Skolā ir ļoti atbalstoša vide un tā piedāvā daudz dažādu aŗpusstudiju aktivitāšu.
- Ļoti patīkami bija satikt meitenes- mūsu absolventes un uzzināt, kur viņas studē. Par RBS biju dzirdējusi salīdzinoši virspusēji, bet meitenes ļoti labi, neuzspiežot savu viedokli pastāstīja par studiju programmu un ikdienu.( Līva)
- Paldies par iespēju satikt skolas absolventus un uzzināt vairāk par mācībām RBS. Man ļoti patika, ka viņi atklāti pastāstīja par vērtēšanas sistēmu, studiju realitāti, studentu dzīvi, pasākumiem un projektiem, kā arī par iestāšanās procesu. (Evelīna)
- Pēc RBS studentu nodarbības, RBS sāku izskatīt kā vēl vienu mācību iestādi, kur varētu doties pēc vidusskolas. Viss, ko pastāstīja absolventes, likās gan grūti, gan ļoti iespaidīgi, un tas, cik daudz viņas paveica tikai viena semestra laikā ir neticami. Iepriekš es vispār nezināju, ka RTU struktūtvienība ir RBS un ir tik attīstīts biznesa novirziens. ( Emīlija)
- Man ļoti patika alsolventu stāsts par RBS, jo viņas runāja tiešām pašas no sevis, no savas pieredzes, nevis lai kaut ko reklamētu, vai samākslotu. Ļoti patika tas, ka meitenes pastāstija par skolas dzīvi vairāk, nevis tikai par pašām mācībam. Klausoties meiteņu stāstījumā ļoti varēja just, cik ļoti viņam pašām patīk tas, ko viņas mācās un dara, jo viņas tiešām to stāstīja tik brīvi un no sirds, kas, protams, piesaistīja mani kā klausītāju ļoti.(Melinda)
- Nodarbība kopumā bija laba , strukturēta , deva ieskatu biznesa skolas dzīvē, gan akadēmiskajā daļā, gan arī skolas privātajā dzīve , kas deva labu domu apkopojumu , ko sagaidīt , stājoties šajā skola. Laba opcija , ka lektores piedāvāja bukletus interesentiem , kuri apsver iespēju iestāties šajā skolā. Pašas lektores runāja brīvi, atbildēja uz jautājumiem un viss bija ļoti labi saprotams.(Ralfs G.)
- Manuprāt unversitāte izskatijās interesanta. Piedzīvojumi par kuriem stāstija izsklausijās laba dzīves pieredze, kā arī iespēja iepazīt jaunus cilvēkus. Ir, iespējams, ka šī varētu būt viena no universitātēm, kuru būtu vērts apsvērt.(Kristofers)
- Manuprāt, interesanti paklausīties, ļoti daudz emocijas varēja saredzēt meiteņu sejās, ka tiešām tas aizrauj. Bija arī forši paklausīties viņu viedokļus, kā šajā skolā “dzīvo”. Galvenais, ko es specifiski ieguvu no viņu stāstītā ir, ka ir grūti, bet iemācīties var pilnīgi visu, ja vēlas. Arī patika, kā izstāstīja stāstus par iekšējām aktivitātēm. Vispārīgi, ļoti detalizēti, tomēr arī sapratu, ka nav priekš manis. (Otomārs)
- Nodarbība sniedza ieskatu RBS studenta dzīvē. Dažādas aktivitātes un rituālu ko pieredz RBS studenti. Studentes bija ļoti pozitīvas un atsaucīgas detalizēti izklāstot, ikdienas dzīvi un prasības, lai iestātos skolā.(Artūrs)
- Esmu patiecīgs meitenēm par prezentāciju. Personiski neinteresējos par studijām biznesa skolās, bet man patika stāsti no studentu dzīves. No plusiem es izceltu labu noskaņu un vispār attiecību pret auditoriju. No mīnusiem – neko, nekas netraucēja klausīties, visa informācija bija svarīga. (Emīls Š.)
08.11.2025. pie 11.ab un 12.ab klašu skolēniem viesojās SSE studenti Maksims Tihonovs un Emīls Mednis. Emīls ir mūsu skolas absolvents un studē 2. kursā. Jaunieši pastāstīja par to, ka SSE Riga ir vadošā biznesa skola Baltijas reģionā un tajā mācās studenti no vairāk nekā 10+ valstīm. SSE RIGA ēka atrodas Rīgas Jūgenstila rajona centrā, Strēlnieku ielā 4.a. SSE RIGA ir maksas augstskola ,kurā ir fiksētā studiju maksa visiem trim studiju gadiem. Iespēja studēt šajā augstskolā nav atkarīga no studenta finansiālā stāvokļa – daudzi SSE studenti saņem finansiālu atbalstu stipendiju veidā, ir iespējas saņemt arī studiju kredītu.. Augstskolā var apgūt studiju programmu “Ekonomika un uzņēmējdarbība”, iegūstot sociālo zinātņu bakalaura grādu ekonomikā. Trešajā studiju gadā ir iespējams specializēties ekonomikā, finansēs, uzņēmējdarbībā, tirdzniecībā, datu un mākslīgā intelekta jomā vai starptautiskajā politikā. Studiju procesā ir modulārā pieeja- vienlaicīgi tiek apgūti 2-3 studiju kursi, notiek lekcijas, semināri, praktiskās nodarbības, vieslekcijas, uzņēmumu preentācijas un dažādi komandu darbi- gan pētījumi, gan ziņojumi, gadījumu izpētes analīze u.c. 3. studiju gadā, izturot lielu atlases konkursu, 50 studenti dodas viena semestra apmaiņas studijās uz ASV, Eiropas valstīm, Argentīnu, Honkongu un Dienvidkoreju. Obligāta studiju sastāvdaļa ir prakses pēc 1.un 2. kursa. Tas ir lielisks veids, kā izpētīt dažādas karjeras iespējas un specializācijas. Augstskolas absolventi strādā ļoti dažādās jomās- bankas un finanses, auditēšana un konsultēšana, IT vai citas tehnoloģijas, vairumtirdzniecība un mazumtirdzniecība, mārketings un reklāma, nekustamo īpašumu pārvaldīšana un pārdošana, enerģija un komunālie pakalpojumi, ražošana. Popolārākie amati ir analītiķis, konsultants un speciālists. SSE Riga absolventi ir ļoti pieprasīti darba tirgū jau pirms studiju noslēguma.
Pieteikšanās 2026./27. . g. Notieklīdz 08.04.2026., aizpildot anketu augstskolas mājas lapā. Reģistrēšanās un atlases process ir bez maksas un pieejams ikvienam interesentam. Iestājpŗabaudījums notiks 2026. gada 18. aprīlī.
Īpaši liela bija skolēnu interese par kinologa profesiju, jo dienesta suņi Freja un Hiltons demonstrēja apbrīnojamas paklausības un meklēšanas prasmes, bet kinoloģe Julianna parādīja izcilu profesionālo meistarību.
Pastāstīt par savu profesiju skolā ieradās pārstāvis no Austrijas – Raphael Rathmanner. Uzņēmums “Jergittsch – Gitter”. Viņa ieņemamais amats metāltehniķis. Skolēni uzzināja par darba pienākumiem, kurus veic metāltehniķis, proti, metināšana, metāla žogu un jumtu konstrukciju taisīšana, dažāda metāla apstrādi. Interesanti bija redzēt metāltehniķa darbā izmantojamās konstrukciju mašīnas.
-
Vācu valodas stundā 5.b klases skolēni pētīja ūdens nozīmi cilvēka dzīvē, pētot profesijas, kuru pārstāvji nodrošina cilvēci ar ūdeni. Interesanti bija piedalīties sevis izzināšanas aktivitātē PAR LABO, KO SASKATI SEVĪ.
-
Arī pirmo klašu skolēni klases stundās pētīja meteorologā profesiju un mēģināja izzināt ūdens nozīmi cilvēka dzīvē. Savukārt, 7. un 8.klašu skolēni Ūdens dienā uzzināja, kādas profesijas pārstāvji pēta ūdens kvalitāti un kā ūdens tiek attīrīts Latvijā un kāds ir dzeramā ūdens sastāvs.
-
1.b klašu skolēni izveidoja sevis zīmētu kartīti uz tās uzrakstot novēlējumu. Kartītes ar novēlējumiem mazie pirmklasnieki pasniedza skolas darbiniekiem, kurus satika skolas gaiteņos, kabinetos. Īpašs prieks pirmo klāšu skolēniem bija, pasniegt kartītes skolas direktorei.
-
Brīvprātīgā darba nozīme. Klases stundā 8.klašu skolēni meklē atbildes uz jautājumu – Kā darbs Skolēnu pašpārvaldē var palīdzēt skolēna nākotnes karjeras izvēlē. Skolēni secina, ka darbs Skolēnu pašpārvaldē un citos ārpus mācībām saistītos skolas pasākumos ir noderīgs nākotnes karjerā.
-
1.c un 1.b klases skolēni devās ekskursijā uz Tērveti, lai tur apciemotu dzīvniekus, tos pabarotu un samīļotu. Labais vairo labo!
-
3. klašu skolēni izspēlēja profesiju lomu spēles, iejūtoties dažādu profesiju pretendenta amatos. Savukārt, Cits citam dienā skolēni izveido KOMPLIMENTU KASTI, tādejādi iepriecinot viens otru.
-
4. klašu skolēni mācās personīgo labklājību, personīgos resursus pilnvērtīgi izmantot un pielietot apkārtējā sabiedrībā.
-
8.c klases skolēniem klases stundu vadīja vecāki, stāstot par ķīmiķa profesiju, uzsverot, ka apzināti savu darbību virza mērķu sasniegšanai, karjeras izvēlei.
| Dokumenta nosaukums | Apskate |
|---|---|
| Karjeras nedēļa (Pieejamas aktīvas saites) |




































































































































































































































